黄河奔涌千载，积淀厚重丹州文脉；乡音承载古韵，新语联通山海四方。为深入落实美育赋能乡村振兴、国家通用语言文字推广普及与地方优秀传统文化传承发展的工作要求，切实把青年实践力量扎根乡土大地。

2026年7月中旬，西安美术学院设计艺术学院“艺绘宜川，语传新声”实践团奔赴宜川黄土大地，在县域开展为期十一天、覆盖各年龄层次群众的“三下乡”社会实践。实践团立足专业特色，以美育为载体、普通话为纽带，深入田野街巷、扎根基层一线，有序开展文化调研、推普助学、墙绘美育、文创赋能等系列实践服务。团队将艺术专业优势与地方发展需求紧密结合，用画笔描摹乡土风貌，用语言传递时代声音，以青年所长助力县域文化振兴，在知行合一中践行新时代青年学子的使命担当。本次实践成效突出，不仅赢得当地群众的广泛好评，也得到学习强国、光明日报客户端、陕西日报客户端等多家主流官方媒体的宣传报道。

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踏访丹州寻文脉，田野探源识乡土

实践前期，团队以田野调研为根基，全方位探寻宜川文脉底蕴与语言传播现状。队员们先后走进当地博物馆、文化馆，溯源千年地域文明，与非遗传承人面对面交流，深入了解剪纸、胸鼓等本土民俗文化精髓。同时，团队立足壶口瀑布红色资源，深挖红色革命底蕴，穿梭县域街巷、市井集市倾听民声，通过问卷走访、专题访谈等形式，系统摸排县域普通话普及情况，梳理本土文旅对外传播的方言壁垒与发展堵点。调研明晰，规范通用的语言是乡土文化出圈的重要桥梁，唯有打通传播壁垒，才能让宜川黄河风光、红色记忆、民俗非遗走向更广的舞台。

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推普美育进课堂，妙笔童心绘家乡

推普润童心，美育筑初心。为助力语言文化传承扎根少年一代，实践团走进宜川县城关小学，打造趣味沉浸式“推普+美育”特色课堂。摒弃传统说教式教学，团队以情景问答、趣味顺口溜、发音小游戏等新颖形式，纠正方言发音误区，鼓励孩子们大胆开口、规范表达。同时，将本土特色文化融入美育教学，开设扇面彩绘、橡皮章拓印、创意刮画等多元创作课程，以黄河壶口、红色故事、陕北民俗为创作主题，让学生在艺术创作中亲近家乡文化。创作结束后，孩子们踊跃登台，用标准流利的普通话分享作品创意、讲述家乡故事，在潜移默化中夯实语言基础、厚植家国情怀，让乡土热爱与规范表达深深扎根童心。

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长卷绘就山河美，墙绘落笔润城乡

以丹青绘乡土，以长墙传文脉。团队将调研所得的民俗风情、人文底蕴、红色历史与乡村新貌，凝练创作65米巨型文化长卷，打造街巷间流动的美育推普阵地。队员们反复研讨打磨设计方案，将大禹治水黄河传说、壶口奔腾盛景、剪纸胸鼓民俗纹样、宜川战役红色峥嵘、本土特色物产与乡村振兴烟火图景融于一画，咫尺墙面囊括丹州千年变迁。创作期间，队员们不畏盛夏酷暑、骤雨疾风，日夜坚守、挑灯创作，精雕细琢每一处细节。同时，团队创新打造年轻化互动打卡墙，融入趣味推普标语、文明宣传短句与陕北特色符号，让推普宣传更具活力。创作间隙，队员们邀约当地孩童携手作画，用普通话讲解画卷内涵与本土文化，让彩绘墙成为浸润民心、传播文脉的露天课堂，引得市民纷纷驻足打卡、点赞称赞。

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文创搭起连心桥，校地联动启新章

文创赋能文旅，新语助力振兴。在墙绘实践之外，团队整合学院往届红色海报、历年宜川实践文创作品，打造“艺览丹州”专题文创展览。现场，队员们全程以标准普通话为群众讲解作品设计理念与文化内核，生动阐释通用语言对县域文旅发展的重要意义。通过规范通俗的表达，打破方言传播局限，全方位推介宜川文旅资源、讲述红色故事、传播民俗文化，以青年创意活化本土文旅资源，为县域文旅提质升级注入青春力量。

本次“艺绘宜川，语传新声”三下乡实践，凝练形成“调研筑基‑课堂浸润‑空间营造‑文创转化”闭环实践范式：通过田野走访深挖在地文化内核，依托推普美育课堂厚植少年文化情怀，以公共艺术创作实现文化实景落地，借助文创展览完成成果传播输出，构建起艺术专业赋能乡村文化建设的完整路径。

下一步，学院将持续固化、复制推广这套实践模式，立足设计学科优势，打通高校创意资源与地方发展的对接通道，引导青年学子在基层实践中受教育、长才干、作贡献。让千年丹州文脉借通用语言走向更广天地，以青年创意为乡土文化传承、乡村全面振兴源源不断注入青春动能。让黄土大地的动人故事被更多人听见、读懂、传承。

摄影：艺绘宜川实践服务团队

文案：艺绘宜川实践服务团队

编辑：艺绘宜川实践服务团队

审核：姜亦文 马雯雯